Plan de clase

Planeación de Clase: Empleo de textos con instrucciones

Grado: 1° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Consolidar la lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Activación del Conocimiento Previo:

• Conversación guiada sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida cotidiana.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué juegos conocen que tengan instrucciones?
  
  
  • ¿Por qué es importante seguir instrucciones?
  
  
  • ¿Han seguido pasos para hacer algo en casa, como una receta o un experimento?
  
  
  
  

Sesión 1: Exploración de textos instructivos

Inicio (10 min.)

1. Lectura compartida: Presentación de un cuento breve donde los personajes sigan instrucciones (Por ejemplo, "Cómo hacer una cometa").


2. Diálogo: Preguntar a los alumnos qué tipos de instrucciones han seguido antes.

Desarrollo (25 min.)

1. Observación de textos:
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, guías para hacer manualidades).
   
   
   • Identificar partes básicas: materiales, pasos numerados y resultados esperados.
   
   
   
   


2. Juego interactivo:
   
   
   • Se entregan pequeñas tarjetas con instrucciones incompletas.
   
   
   • Los alumnos deben ordenarlas correctamente.
   
   
   
   


3. Actividad gráfica:
   
   
   • Dibujar lo que se espera lograr al seguir una instrucción (por ejemplo, dibuja