Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Primera sesión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué tipo de expresiones utilizamos en la escuela o en casa que pueden considerarse violentas?


• Se proyecta un breve video o lectura sobre la violencia verbal y la importancia de la comunicación asertiva.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las expresiones que los alumnos identifican en su entorno y cómo pueden afectar a las personas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo colaborativo: Se forman equipos y a cada uno se le asigna un caso donde se presentan distintos tipos de violencia verbal, física, emocional o mental en la escuela o la familia.


• Análisis crítico: Cada equipo analiza su caso y responde a las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué tipo de violencia está presente?
  
  
  • ¿Cómo impacta en la persona que la recibe?
  
  
  • ¿Cómo se puede cambiar esta situación con una comunicación asertiva y dialógica?
  
  
  
  


• Reflexión intercultural: Los equipos discuten si estas expresiones violentas varían en diferentes culturas o contextos y cómo se abordan en diversas comunidades.

**Fase 3: Cierre (1