Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar, 3°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Objetivo (PDA): Coordinar movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Contexto y Problema a Atender

En la comunidad escolar, se ha observado que algunos niños tienen dificultades para coordinar sus movimientos al correr, saltar o realizar actividades físicas. Además, existe desconocimiento sobre los juegos tradicionales y su importancia en el desarrollo motriz. Para ello, trabajaremos en conjunto con las familias y otros grupos escolares para revalorizar estos juegos como parte del aprendizaje motor y cultural.

Sesión 1: Descubriendo el Movimiento en Nuestro Entorno

Propósito: Identificar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo estos influyen en la coordinación y el equilibrio.

Inicio (10 min)

• Lectura interactiva: "El cuerpo en movimiento", narración de un cuento sobre niños que descubren diferentes maneras de moverse en distintos espacios.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo se mueven los personajes? ¿Podemos hacerlo nosotros? ¿Qué pasa si nos movemos en diferentes superficies?

Desarrollo (25 min)

• Actividad exploratoria: Los niños recorrerán diferentes estaciones con superficies variadas (tapetes, colchonetas, piso du