Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria – 3º Grado

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los estudiantes discutirán de forma colectiva y diseñarán una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 1: Reflexión y Diagnóstico Comunitario

Inicio (15 min.)

1. Dinámica de sensibilización: Se proyectará una serie de imágenes y frases que reflejen distintos tipos de violencia en la comunidad escolar y cotidiana. Se pedirá a los estudiantes que compartan sus impresiones.


2. Lluvia de ideas: En equipos de 4 o 5 integrantes, los alumnos expresarán ejemplos de actos de violencia en su entorno escolar y comunitario.

Desarrollo (25 min.)

1. Discusión guiada: Se presentará el concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando cómo puede ayudar a prevenir y erradicar expresiones de violencia.


2. Análisis crítico de casos: Se leerán fragmentos de textos, diálogos o escenas de películas que incluyan ejemplos de comunicación violenta vs. asertiva. Los estudiantes identificarán las diferencias y propondrán formas de mejorar la comunicación en cada caso.


3. Mapa de problemas: Cada equipo elaborará un esquema visual para identificar los principales problemas de comunicación en su comunidad escolar.

Cierre (10 min.)

1. Puesta en común: Cada equipo compartirá su diagn