Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática a atender interdisciplinariamente: Falta de comprensión lectora y reflexión de hechos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.

Sesión 1: Identificación del problema

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Presentar una imagen o breve video sobre situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.
   
   
   • Preguntar: ¿Qué observan en la imagen o el video? ¿Han visto situaciones similares en su comunidad?
   
   
   • Registrar respuestas clave en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar la pregunta guía: ¿Por qué existen desigualdades entre hombres y mujeres en la vida cotidiana y qué consecuencias tiene?
   
   
   • Explicar que trabajaremos en equipo para analizar este tema y proponer soluciones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Se forman equipos de 4-5 alumnos.


2. Lectura comprensiva: Se proporcionará un texto adaptado con relatos de situaciones de desigualdad en el pasado y en el presente.
   
   
   • Se les pedirá subrayar ideas clave y escribir preguntas sobre lo que no entiendan.
   
   
   
   


3. Discusión en equipo:
   
   
   • ¿Qué situaciones de desigualdad encontraron en el texto?
   
   
   • ¿Cómo creen que afectan estas desigu