Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º Secundaria

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Inclusión
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, identificando medidas de protección, mecanismos de denuncia y acciones de organizaciones que garantizan el derecho a una vida libre de violencia.

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 min)

• El docente presenta una noticia o video corto sobre un caso real de violencia de género, trata de personas o acoso escolar.


• Se genera una discusión guiada con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué tipo de violencia observan en la noticia?
  
  
  • ¿Cómo afecta a la víctima y a la sociedad?
  
  
  • ¿Qué instituciones intervienen en estos casos?
  
  
  
  

Desarrollo (30 min)

• Se divide a los estudiantes en equipos y se les asigna un caso relacionado con violencia de género, acoso escolar o trata de personas.


• En equipo, analizan el caso considerando:
  
  
  • Causas y consecuencias del problema.
  
  
  • Derechos humanos implicados.
  
  
  • Actores involucrados.
  
  
  
  


• Cada equipo anota sus hallazgos en un cartel o presentación digital.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus hallazgos con el grupo.


• Reflexión colectiva: ¿Qué similitudes encontraron entre los casos?


• Se deja una pregunta para la siguiente sesión: ¿Qué medidas de protección existen para prevenir estos problemas