Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 3° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Vida Saludable | Artes y Experiencias Estéticas

Problema a abordar: Los estudiantes y familias no practican deportes o activación física

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones. Además, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.

Sesión 1: Explorando Nuestro Cuerpo y Movimiento

Inicio (10 min)

• Se proyectarán imágenes de actividades físicas y posturas inadecuadas, y se preguntará:
  
  
  • ¿Cómo nos movemos?
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar nuestros huesos y músculos?
  
  
  • ¿Qué actividades físicas realizamos en casa y en la escuela?
  
  
  
  


• Se registrarán las respuestas en el pizarrón para motivar la indagación.

Desarrollo (25 min)

• Exploración Guiada:
  
  
  • Se pedirá a los alumnos que se muevan libremente y luego realicen movimientos específicos (saltar, correr, estirarse).
  
  
  • Se les preguntará cómo sienten sus músculos y huesos al moverse.
  
  
  
  


• Experiencia Estética:
  
  
  • A través de materiales de plastilina o papel, los alumnos modelarán una estructura de un cuerpo en movimiento, representando huesos y músculos.
  
  
  
  


• Diálogo Reflexivo:
  
  
  • Se analizarán prácticas que pueden dañar el sistema locomotor, como mala postura o falta de ejercicio.
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Se pedirá