Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Asignatura: Español

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Identificación de textos tradicionales y contemporáneos de la comunidad y su adaptación a historieta

Objetivo (PDA):

El estudiante valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo de la planeación

Sesión 1: Exploración de los textos literarios tradicionales y contemporáneos

Inicio:

• Actividad detonadora: Se presenta una imagen de distintos tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, teatro) y se pregunta:
  
  
  • ¿Cuáles de estos textos reconocen?
  
  
  • ¿Cuál creen que tiene mayor relación con su comunidad?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Breve presentación de los géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura en grupo de un cuento tradicional de la comunidad y un cuento contemporáneo.


• Comparación entre ambos textos destacando sus características, valores y relevancia cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante preservar estos textos? ¿Cómo pueden representarlos de otra forma para que más personas los conozcan?


• Explicación del proyecto comunitario: Convertirán un texto literario en historie