Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – 2º de Secundaria

Unidad: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Datos Generales

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos establecerán las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna, obteniendo conclusiones sobre su impacto en la conformación del Estado mexicano.

Problema a Resolver

Los estudiantes analizarán la importancia de la conformación del Estado mexicano, así como las causas y consecuencias que generó el gobierno del primer presidente de México.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contextualización

Inicio (15 min)

• Exploración de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que se organizaba México después de su independencia?


• Dinámica de inclusión: Cada estudiante compartirá una palabra clave que asocie con "Conformación del Estado".


• Presentación del problema: Se les planteará la pregunta central: ¿Cómo influyó el gobierno de Santa Anna en el desarrollo del Estado mexicano?

Desarrollo (30 min)

• Actividad en equipos: Lectura breve sobre el contexto de México tras la independencia.


• Discusión en grupos heterogéneos: Se promoverá la participación de todos los estudiantes, favoreciendo la perspectiva de la interculturalidad crítica sobre los diferentes sectores sociales afectados.

Cierre (5 min)

• Reflexión grupal: Cada e