Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria

Tema: Las Mujeres y sus Historias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA):
Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problema Interdisciplinar:
Investiga el rol de las mujeres a través de la historia.

Sesión 1: Introducción al Problema Historiográfico

Tiempo: 50 minutos

Inicio (10 min)

• Se proyectan imágenes de mujeres destacadas en la historia (como Sor Juana Inés de la Cruz, Marie Curie, Malala Yousafzai, Frida Kahlo).


• Se pregunta a los estudiantes: ¿Quiénes son estas mujeres? ¿Por qué creen que son importantes?


• Reflexión grupal sobre la importancia de la historia desde una perspectiva inclusiva y de género.

Desarrollo (30 min)

• Se presenta el problema: A lo largo de la historia, el papel de las mujeres ha sido invisibilizado. ¿Cómo podemos recuperar y valorar su contribución en diferentes periodos históricos?


• Se forman equipos y se les asigna una época histórica (Antigüedad, Edad Media, Revolución Industrial, Siglo XX).


• Cada equipo investiga sobre una mujer influyente en su época y cómo su rol impactó en la sociedad.


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué obstáculos enfrentaron estas mujeres?
  
  
  • ¿Cómo influyó su contexto en su participación?
  
  
  • ¿Sus logros fueron reconocidos en su tiempo o hasta después?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte brevemente su hallazgo inicial.


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