Descubriendo nuestras necesidades y características**
hug prime
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase – Comunidad en 4º de Primaria
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
Objetivo (PDA):
Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a abordar: Malas relaciones sociales debido a la falta de valores.
Enfoque: Inclusión
Secuencia Didáctica – 8 Sesiones (45 min cada una)
Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y características
Actividad:
- Dinámica de autoconocimiento – Cada estudiante escribe en una hoja tres de sus características y tres necesidades personales.
- Lluvia de ideas: Se comparten voluntariamente y se anotan en el pizarrón algunas características y necesidades comunes.
- Reflexión grupal: Se guía un diálogo sobre cómo cada persona tiene características y necesidades distintas, pero también muchas en común.
- Registro en su "Diario de Aprendizaje": Los alumnos anotan su conclusión personal sobre la importancia del reconocimiento de sus necesidades y las de los demás.
Material: Hojas, colores, pizarrón.
Sesión 2: La importancia del enriquecimiento mutuo
Actividad:
- Cuento grupal: Se lee o narra una historia sobre cooperación y ayuda mutua.
- Discusión en pequeños grupos: Se analizan preguntas como: ¿Cómo se ayudaron los personajes? ¿Qué aprendieron?
- Juego de roles: Se presentan pequeñas escenas donde los alumnos representen situaciones de ayuda mutua.
- Diálogo final: Se concluye sobre cóm