Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3° de Secundaria

Proyecto Comunitario: Expresando Nuestra Identidad a través de la Literatura

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: Tercero de Secundaria


• Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


• Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• PDA (Propósito de Aprendizaje): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


• Metodología: Proyecto Comunitario.


• Problemática a atender: 14 de los 35 alumnos presentan dificultades en fluidez y comprensión lectora.


• Áreas interdisciplinarias involucradas: Español, Historia, Formación Cívica y Ética y Artes.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción al Proyecto "Mi comunidad y yo a través de la literatura"

Inicio (15 min):

• Presentación del proyecto comunitario e importancia de la literatura en la construcción de identidades.


• Planteamiento del objetivo: Usar los recursos literarios para expresar nuestras vivencias y vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen la familia, la escuela y la comunidad en nuestra identidad?

Desarrollo (25 min):

• Lectura de fragmentos de textos literarios que describen vínculos familiares y comunitarios (ejemplo: poemas de Gabriela Mistral, textos de Juan Rulfo).


• I