Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2° Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):

Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Basura, Desechos y Calentamiento Global

Sesión 1: Introducción a las tensiones del siglo XX y la Revolución Mexicana

Fase 1: Inicio (15 min.)

• Actividad de activación: Reflexión guiada en torno a la pregunta: ¿Qué situaciones generan conflictos en la sociedad actual?


• Se relacionan las respuestas con problemas ambientales como la acumulación de basura y calentamiento global.

Fase 2: Desarrollo (25 min.)

• Presentación y análisis de los antecedentes de la Revolución Mexicana (injusticia social, desigualdad económica y política).


• Lectura de testimonios de distintos actores de la Revolución (campesinos, obreros, intelectuales) para identificar la diversidad de demandas.


• Discusión en equipos sobre: ¿Cómo las condiciones ambientales y sociales pueden generar conflictos en la actualidad, como ocurrió en la Revolución Mexicana?

Fase 3: Cierre (10 min.)

• Elaboración de un mapa mental grupal sobre las causas de la Revolución Mexicana y su relación con conflictos actuales.


• Reflexión escrita individual sobre la pregunta: ¿Cómo influyen las condiciones de vida en la organización de los movimientos sociales?

Sesión 2: Grupos revolucionarios y demandas sociales

Fase 1: Inicio (10 min.)

• Revisión del mapa mental y recuperación de ideas clave de la sesión