Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 4º de Primaria

Bloque: Números y operaciones

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA):

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se promoverá el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento a partir de preguntas y problemas derivados de la realidad del estudiante, fomentando la exploración, la reflexión y la argumentación.

Problemática identificada:

El pensamiento matemático de los alumnos es básico, pero reconocen y leen ciertas cantidades de números, identificando unidades, decenas y centenas.

Enfoque interdisciplinar:

Se integrará la lectura y la escritura en el proceso de aprendizaje para fortalecer la apropiación de las culturas y el pensamiento matemático.

Enfoque de Inclusión:

Se promoverá el desarrollo de estrategias variadas para atender la diversidad de niveles de aprendizaje en el aula, incluyendo materiales visuales, manipulativos y trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento (45 minutos)

Inicio (15 min):

• Se proyecta una historia breve sobre el comercio en una comunidad indígena (por ejemplo, un mercado local donde se intercambian productos en cantidades).


• Se pregunta a los estudiantes: **"Si un comerciante vende bolsas de grano con diferentes cantidades, ¿cómo podría saber cuántas tiene en total?