Construcción del proyecto de vida
JOSE
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al proyecto de vida (10 minutos)
- Presentar el tema del proyecto de vida y su importancia.
- Explicar en qué consiste el enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus intereses, necesidades y metas personales.
Sesión 2 - Identificación de intereses y necesidades (15 minutos)
- Realizar una encuesta en clase para recopilar los intereses y necesidades de los alumnos.
- Analizar los resultados de la encuesta y elaborar una gráfica que refleje los intereses y necesidades más comunes.
Sesión 3 - Análisis de logros y metas personales (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus logros personales hasta el momento.
- Invitar a los alumnos a compartir sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las metas personales.
Sesión 4 - Identificación de riesgos para el logro de metas (15 minutos)
- Plantear el problema de identificar los riesgos que influyen en el logro de las metas de vida de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles riesgos.
- Organizar y clasificar los riesgos identificados.
Sesión 5 - Propuesta de ideas para un proyecto