Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos**
Andrea Navarro
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos
Datos generales
- Asignatura: Español II
- Grado: Segundo de Secundaria
- Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Interdisciplinariedad: Historia (memoria colectiva), Formación Cívica y Ética (reflexión sobre la comunidad)
Objetivo (PDA)
Los estudiantes investigarán un evento significativo en el ámbito familiar, escolar o comunitario que forme parte de la memoria colectiva para comunicarlo a través de los géneros periodísticos de opinión.
Secuencia didáctica (8 sesiones de 50 minutos)
Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos
Inicio (15 min):
- Presentación del tema con ejemplos de noticias, crónicas y artículos de opinión reales.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo se informa la sociedad sobre lo que sucede a su alrededor?
- Lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos consumen.
Desarrollo (25 min):
- Explicación de los géneros periodísticos (informativos, de opinión e interpretativos).
- Clasificación de noticias en pequeños grupos con ejemplos proporcionados.
- Reflexión sobre la función de estos géneros en la sociedad.
Cierre (10 min):
- Breve debate: ¿Cómo influencian las noticias nuestra percepción de la realidad?
- Asignación de lectura: artículo de opinión sobre un tema contemporáneo.