Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Datos generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 4º


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoque: Interculturalidad crítica


• Problema a atender: Malas relaciones sociales debido a la falta de valores


• Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Reflexionamos sobre nuestro entorno escolar

Propósito: Analizar el concepto de convivencia dentro de la escuela y su impacto en la comunidad.

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo son nuestras relaciones en la escuela?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre la convivencia escolar.
   
   
   • Registro de respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Lectura de un relato intercultural sobre convivencia y valores (ejemplo: una historia sobre una comunidad diversa que aprende a trabajar unida).
   
   
   • Debate guiado sobre cómo se relacionan los personajes y qué valores practican.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión escrita: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela?
   
   
   
   

Sesión 2: Identificamos problemas de convivencia en nuestra escuela

Propósito: Detectar los principales problemas de convivencia en la escuela.

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Cuestionamiento: ¿Qué problemas de convivencia enfrentamos en la escuela y qué los causa?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Trabajo en equipos: Identificación de problemas median