Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Ana Elvia Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y la Comunidad




Datos Generales



  • Grado: 3º de Primaria

  • Asignatura: Artes

  • Duración: 1 sesión de 45 minutos

  • Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico




Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.




Problema Comunitario a Trabajar


Los problemas comunitarios detectados en la escuela o en la comunidad local y su representación artística para generar conciencia y acción.




Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se inicia con una lluvia de ideas sobre problemas que los estudiantes han detectado en su escuela o comunidad (ejemplo: basura en la escuela, ruido excesivo, falta de espacios verdes).

    • Se motiva a los alumnos a compartir experiencias personales.



  2. Exploración estética:



    • Se presentan imágenes, sonidos o videos cortos de propuestas artísticas que abordan problemas comunitarios (murales, teatro callejero, carteles, esculturas con material reciclado).

    • Se pregunta a los alumnos: ¿Cómo podrían expresar estos problemas de manera artística?






Desarrollo (25 minutos)



  1. Definición del problema y propuesta artística:

    • En equipos, los alumnos eligen un p