Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA)

Los alumnos identificarán elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas, desarrollando habilidades de análisis y valoración de estos relatos.

Problema a atender

Las características de una leyenda y su estructura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas

Propósito: Comprender qué son los mitos y leyendas, diferenciarlos y explorar su importancia cultural.

1. Apertura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Has escuchado alguna historia que parezca mágica o fantástica en tu comunidad?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que son los mitos y las leyendas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de mitos y leyendas breves.
   
   
   • Identificación de personajes, escenarios y elementos fantásticos o reales.
   
   
   • Comparación de un mito y una leyenda para notar diferencias clave.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué creen que estos relatos han sido contados por generaciones?
   
   
   • Registro de primeras ideas en su cuaderno de lectura.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando la estructura de una leyenda

Propósito: Analizar las características de una leyenda y su estructura narrativa.

1. Apertura (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: ¿qué recuerdan sobre los