Plan de clase

Planeación de Clase para Inicial 1°

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Objetivo (PDA): Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Los niños y niñas no conocen los números.

Áreas interdisciplinarias: Matemática, Expresión Artística, Lenguaje y Motricidad

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los números a través del juego

⏳ Duración: 45 minutos
🎯 Propósito: Estimular la curiosidad y el pensamiento crítico en los niños y niñas a través de la exploración lúdica de los números en su entorno.

Inicio (10 min) – Activación del interés

• Se inicia con una ronda de preguntas para activar conocimientos previos:
  
  
  • ¿Quién ha visto números en su casa o en la calle?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  


• Se presenta una caja sorpresa con objetos que tienen números (dados, relojes, calendarios, tapas numeradas, etc.).


• Se invita a los niños y niñas a explorar los objetos libremente y describir qué ven.

Desarrollo (25 min) – Indagación y construcción de conocimiento

• Se organiza una actividad de juego simbólico donde cada niño/niña recibe tarjetas con números.


• Se les motiva a ubicarse en un "mercado imaginario", donde tienen que intercambiar sus tarjetas numérica