Introducción al Problema**
Anayeli Rojas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Desafíos para la Construcción de Comunidades y Sociedades Inclusivas y Equitativas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, comprendiendo que es un problema estructural, social, cultural e histórico, para contribuir a su erradicación promoviendo la equidad como un derecho.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Introducción al Problema
Propósito: Identificar el concepto de violencia de género, sus diferentes manifestaciones y su impacto en la sociedad.
Actividades:
Exploración inicial: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué entienden por igualdad y equidad?
- ¿Han escuchado sobre la violencia de género?
- ¿Cómo creen que esto afecta a la sociedad?
Presentación del Problema: Se muestra una breve historia con personajes en los que se reflejen situaciones de desigualdad y violencia de género para que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre el tema.
Lluvia de ideas: Se recopilan opiniones sobre las causas y consecuencias que identifican en la historia.
Reflexión grupal: Se analiza cómo estas situaciones han sido normalizadas en la sociedad.
Materiales: Láminas o videos cortos sobre violencia de género, cartulinas, marcadores.
Producto: Mapa mental con ideas clave sobre la violencia de género.