Descubriendo la Interacción y la Cooperación**
César Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción Motriz y Cooperación en el Hogar
Grado: 4º Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA):
Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Problema a Atender:
¿Cómo cooperan en las tareas del hogar y cómo se beneficia la relación familiar?
Sesión 1: Descubriendo la Interacción y la Cooperación
Propósito:
Comprender la importancia de la cooperación en la interacción motriz y en el hogar.
Desarrollo:
1. Actividad de Inicio (10 min):
- Se presentará una dramatización breve sobre una familia donde cada integrante colabora en las tareas del hogar. Los alumnos observarán y compartirán sus reflexiones.
- Se planteará la pregunta: ¿Cómo la cooperación ayuda a que una familia funcione mejor?
2. Actividad de Desarrollo (25 min):
- Juego Motriz: "La Red de Cooperación"
- Se entregarán cuerdas a los alumnos para que, en equipos, creen una estructura en la que todos deban sostener un punto sin soltar su parte.
- Reflexionarán sobre cómo la cooperación es clave para mantener la estructura en equilibrio.
3. Actividad de Cierre (10 min):
- Reflexión grupal: ¿En qué situaciones del hogar necesitamos trabajar juntos para lograr un objetivo?
- Se pedirá a cada estudiante que, en su cuaderno, dibuje o escriba un momento en el que haya cooperado en casa.