Plan de clase

Planeación de Clase: Efectos de la Aplicación de Fuerzas: Movimiento y Deformación

Datos Generales

• Grado: 1º de Primaria


• Asignatura: Ciencias Naturales


• Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos observarán, ya sea de manera directa o a través de diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros. Al final, registrarán sus conclusiones.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e Indagación

Propósito: Despertar el interés de los estudiantes sobre cómo se mueven los animales y qué fuerzas influyen en su desplazamiento.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Plantear la pregunta detonadora: ¿Cómo se mueven los animales?
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de distintos animales en movimiento.
   
   
   • Conversar sobre la diversidad de movimientos en el reino animal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica en la que los estudiantes imiten los movimientos de distintos animales:
     
     
     • Serpiente: movimiento ondulante.
     
     
     • Mariposa: vuelo irregular.
     
     
     • Delfín: desplazamiento en el agua.
     
     
     
     
   
   
   • Registrar en una tabla los diferentes movimientos observados y clasificarlos por rapidez y trayectoria.
   
   
   • Formular hipótesis: ¿Por qué algunos animales se mueven más rápido que otros?
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la actividad.
   
   
   • Preguntas guía: