Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de Ideas y Emociones en la Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Nivel: Preescolar Segundo Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Favorecer el conocimiento de sí mismos, la autorregulación y la autoestima
Objetivo (PDA): Los alumnos compartirán su experiencia estética con sus compañeros al mencionar lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Sesión 1: Exploración de Manifestaciones Culturales y Artísticas

Propósito: Los niños identificarán distintas manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad y de otros lugares, reconociendo colores, formas y sonidos que les generan diversas emociones.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos):

• Se presenta una colección de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas locales y de otras regiones (pinturas, danzas, música, vestimenta, festividades).


• Se genera una conversación inicial preguntando:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Les gusta? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Qué colores, formas o sonidos les llaman la atención?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se proyectan fragmentos de música y danza de diversas culturas, permitiendo que los niños expresen libremente lo que les hacen sentir.


• Se les entrega una hoja con un dibujo sencillo que deberán colorear con los tonos que representen su e