Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Apoyos Mutuos en el Aula Diversa

Grado: 1º de Primaria
Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura ni el gusto por ella.
  Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Diversidad de Lenguas y Culturas

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y cultural en el aula.

Inicio (10 min)

• Actividad de bienvenida con una canción en diferentes idiomas.


• Pregunta detonadora: ¿Qué lenguas conocen o han escuchado en casa o en la comunidad?

Desarrollo (25 min)

• Lectura en voz alta del cuento "El Árbol de las Lenguas", una historia ilustrada sobre la convivencia de distintas lenguas en un bosque.


• Conversación grupal acerca de cómo se sienten los personajes al compartir sus lenguas.


• Los alumnos representan con dibujos cómo suena su lengua o una lengua que hayan escuchado.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y apoyar a quienes hablan una lengua diferente.

Sesión 2: Contando Historias en Diferentes Lenguas

Propósito: Fomentar la valoración de las diferentes lenguas a través del arte y la lectura.

Inicio (10 min)

• Se presentan imá