Narración de historias mediante diversos lenguajes

Carla paola Ramírez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La independencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la narración de historias y los diferentes lenguajes artísticos.

  • Introducción a la narración de historias: Leer en voz alta un cuento corto y analizar sus características.

  • Actividad principal: Los alumnos en grupos pequeños deberán inventar una historia corta y representarla utilizando dibujos, títeres u otros recursos artísticos.

  • Reflexión final: Compartir y comentar las historias narradas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias y los lenguajes artísticos.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con la independencia, como bailar una coreografía sencilla.

  • Introducción a la escritura: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura en la narración de historias.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su propia historia corta, utilizando los recursos artísticos que deseen para ilustrarla.

  • Reflexión final: Leer en voz alta algunas de las historias escritas por los alumnos y comentar sobre las ilustraciones utiliza