Plan de clase

Planeación de Clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Problema a resolver: Los alumnos no tienen una cultura de cómo actuar ante un desastre natural o provocado por el hombre.

Objetivo del Aprendizaje (PDA):

Valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Sesión 1: Introducción a los riesgos de desastre y cultura de prevención

Inicio (10 min)

• Presentación del problema: Se proyecta una noticia sobre un desastre natural y se pregunta a los alumnos:
  ¿Cómo reaccionarían ante este evento? ¿Qué harían para protegerse?


• Lluvia de ideas sobre qué significa un desastre y cómo afecta a la población.

Desarrollo (30 min)

• Explicación breve de los conceptos: desastres naturales, desastres provocados por el hombre, vulnerabilidad y resiliencia.


• Trabajo en equipos: Identifican diferentes tipos de desastres y los relacionan con su contexto local.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Nuestra comunidad está preparada para enfrentar un desastre?


• Tarea: Investigar un desastre que haya ocurrido en su ciudad o país y traer información.

Sesión 2: Factores de vulnerabilidad en desastres

Inicio (10 min)

• Debate guiado sobre las investigaciones traídas