Plan de clase

Planeación de Clase: Desigualdades por Diferencias de Género

Nivel: Primaria, 4º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de escritura y comprensión lectora
Problema: Hay alumnos que tienen dificultades para escribir y comprender textos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y en el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad de género y el respeto a los derechos de todas las personas.

Sesión 1: Identificación del Problema y Activación del Pensamiento Crítico

Propósito: Introducir el concepto de desigualdad de género en la vida cotidiana, promoviendo la reflexión crítica mediante el análisis de ejemplos históricos y actuales.

1. Inicio (10 minutos):

• Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos:
  
  
  1. ¿Qué entienden por igualdad de género?
  
  
  2. ¿Han visto situaciones donde hombres y mujeres sean tratados de manera diferente?
  
  
  
  


• Presentar imágenes y frases estereotipadas sobre roles de género (ejemplo: "los niños son buenos para las matemáticas, las niñas son buenas para cuidar").


• Pedir que expresen libremente lo que piensan sobre estas frases.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada: Leer en voz alta un texto breve sobre desigualdad de género en el pasado y el presente (ejemplo: acceso a la ed