Plan de clase

Planeación de Clase: Apoyos Mutuos para Favorecer los Aprendizajes en el Aula Diversa

Nivel Educativo: 1° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Aprendizaje-Servicio

Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación - Educación Socioemocional

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Problema a Atender: Manejo y regulación de las emociones

Se fomentará un ambiente empático en el que los estudiantes aprendan a reconocer sus emociones y las de sus compañeros, y a brindar apoyo mutuo en un entorno diverso.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Diversidad en el Aula

Propósito: Identificar y valorar las diferencias lingüísticas y comunicativas en el grupo.

Inicio: (10 min)

• Se inicia con una dinámica de presentación en la que los estudiantes mencionan su nombre y una palabra en otro idioma o lengua que conozcan.


• Se les pregunta: ¿Alguna vez han escuchado palabras que no entienden? ¿Cómo se sienten cuando eso sucede?

Desarrollo: (25 min)

• Se presenta un cuento ilustrado sobre diversidad lingüística y comunicación (ejemplo: "El libro de los saludos" o "Todos hablan").


• En equipos, los estudiantes comentan sobre las diferentes formas de hablar y comunicarse en el cuento.

Cierre: (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos ayudar a alguien que habla otra lengua o que se comunica de manera diferente?


• Se registra en un cartel titulado *"Las lenguas y lenguajes de nue