Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Problema a atender: En el grupo de segundo de preescolar, varios niños tienen dificultades para identificar los números y utilizarlos en diferentes contextos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Concepto de Número en el Entorno Cercano

Inicio:

• Se presenta una historia interactiva donde los personajes enfrentan situaciones que requieren contar objetos (Ejemplo: "Los Amigos del Bosque" que deben contar frutas para compartir).


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Dónde han visto números en su vida diaria?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los números?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Los niños saldrán en un recorrido breve por la escuela buscando números en el entorno (salón, pasillos, patio).


• Se tomarán fotografías de los números encontrados y se comentará su función (números en relojes, puertas, camisetas, etc.).


• En equipos, compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre el uso de los números en la vida cotidiana.

Cierre:

• Se reflexiona con los niños: ¿Por qué creen que los números son importantes?


• Cada niño dibujará un número que haya encontrado y explicará su uso.

Sesión 2: Representación Plástica de los Números

Inicio:

• Se presentan dife