Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Relación con Educación Cívica y Matemáticas (uso de datos y análisis de información).

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 minutos)

1. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente pregunta detonadora:
   ¿Sabías que tienes derecho a conocer cómo usan los recursos públicos los servidores y servidoras públicas? ¿Qué pasaría si esta información no fuera accesible para la ciudadanía?


2. Reflexión en pequeños grupos: Cada equipo escribe sus ideas en una cartulina o en el pizarrón.


3. Explicación breve del objetivo de la sesión y su relación con la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los estudiantes investigan en fuentes confiables (INAI, artículos de la Constitución sobre transparencia, ejemplos de corrupción y su impacto).


2. Análisis crítico: En equipos, analizan el impacto de la transparencia en un gobierno democrático y lo contrastan con ejemplos de corrupción.


3. **Discusión en plen