Identificación del Problema**

Emmanuel Flores
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Nivel Educativo: Primaria, 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando la posibilidad de realizar cambios en actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Identificación del Problema


Inicio (10 minutos)



  • Se presentan imágenes y videos de diferentes entornos naturales antes y después de la intervención humana.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué ves en las imágenes?

    • ¿Qué cambia en cada una de ellas?

    • ¿Cómo crees que las actividades de las personas influyen en la naturaleza?



  • Se introduce la pregunta guía del ABP: ¿Cómo podemos reducir el impacto de nuestras actividades en la naturaleza?


Desarrollo (25 minutos)



  • Se realiza una lluvia de ideas sobre actividades humanas que afectan negativamente la naturaleza (ejemplo: deforestación, uso excesivo de agua, contaminación del aire y suelo).

  • Grupos pequeños analizan un caso real de impacto ambiental en su comunidad o en el país.

  • Se guía a los alumnos para identificar las causas y consecuencias del problema.


Cierre (10 minutos)



  • Cada equipo comparte las pri