Exploración del Entorno Natural y Sociocultural**
Fabiola Cortes- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Conocimiento del Medio
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA):
El alumno observará, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características, como forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o hierbas. Además, describirá algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Sesión 1: Exploración del Entorno Natural y Sociocultural
Propósito:
Los alumnos identificarán y explorarán las características de su entorno natural y sociocultural, observando plantas y animales en su comunidad.
Secuencia Didáctica:
Apertura (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Qué seres vivos y elementos naturales observamos a nuestro alrededor?
- Presentación de imágenes de diferentes ambientes naturales y socioculturales (bosques, ríos, ciudades, campos, etc.).
Desarrollo (25 min)
- Los alumnos salen al patio de la escuela y, con ayuda de lupas y lentes de aumento, observan plantas e insectos.
- En equipos, registran sus observaciones en un cuaderno de campo.
- Se realizan preguntas guías para fomentar el pensamiento crítico:
- ¿Cómo es su textura?
- ¿Dónde crecen o viven?
- *¿Cómo se mueven los insectos?