Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2º Secundaria

Proyecto Comunitario: Difusión de la Literatura Tradicional y Contemporánea

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre su relevancia social y cultural.
Problema identificado: Rezago en aprendizajes básicos, dificultades en la consolidación de habilidades fundamentales.

Sesión 1: Explorando la Literatura Tradicional y Contemporánea

Inicio (15 min)

• Dinámica de activación: Los estudiantes mencionan títulos de cuentos, novelas, poemas o textos dramáticos que recuerden y los relacionan con su origen (tradicional o contemporáneo).


• Plenaria: Se presenta una breve exposición sobre las características de la literatura tradicional y contemporánea, con ejemplos de diversos géneros y autores. Se enfatiza la función social y cultural de la literatura.

Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos y cada uno recibe un fragmento de un texto literario (tradicional o contemporáneo).


• Actividad de lectura guiada: Cada equipo lee su fragmento y responde preguntas clave:
  
  
  • ¿A qué género pertenece?
  
  
  • ¿Qué valores, problemáticas o contextos refleja?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona con la sociedad actual?
  
  
  
  


• Discusión grupal: Se contrastan los textos y se reflexiona sobre las diferencias de estilo, lenguaje y pr