Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 2°

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

El estudiante representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Atención a la diversidad:

Los alumnos se dividen en tres subgrupos que incluyen estudiantes con autismo, discapacidad intelectual y otras condiciones. Se implementarán estrategias inclusivas como materiales visuales, apoyos sensoriales y trabajo colaborativo con roles diferenciados.

Sesión 1

Propósito:

Explorar la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de la observación y la expresión artística.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Estrategia de activación: Se muestra una serie de imágenes de objetos, paisajes y personas, pidiendo a los alumnos que mencionen qué observan y qué características pueden identificar.


• Pregunta clave: ¿Cómo podemos describir lo que vemos usando diferentes formas de expresión?


• Organización del aula: Se forman equipos heterogéneos para promover la colaboración entre los distintos subgrupos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central:
  
  
  1. Cada equipo elige un objeto, persona, ser vivo o lugar a describir.
  
  
  2. Se presentan diversas maneras de representar su elección:
     
     
     • Grupo 1 (Plástica): Dibuja o modela en plastilina su elección.
     
     
     • **Grupo