Exploración y formulación de preguntas**
MARÍA CATALÁN
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: El Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad
Nivel Educativo: Primaria, 5º grado
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los estudiantes describirán las características de los imanes, identificando sus polos (norte y sur) y los efectos de atracción y repulsión. Además, analizarán la relación entre los materiales y el efecto de los imanes y comprenderán cómo influye la gravedad en los fenómenos naturales que han afectado su comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y formulación de preguntas
Inicio (10 minutos)
- Planteamiento de la indagación: Se inicia con la pregunta generadora:
- ¿Qué fuerzas invisibles actúan a nuestro alrededor?
- ¿Cómo influyen los imanes y la gravedad en nuestra vida diaria?
- Se presentan imágenes de fenómenos naturales que han afectado la localidad (derrumbes, inundaciones, caída de objetos por el viento) para motivar la reflexión.
Desarrollo (25 minutos)
- Experimento guiado:
- Los estudiantes manipularán distintos materiales (clavos, clips, papel, madera, plástico) y un imán para observar cuáles son atraídos por el magnetismo.
- Diseñarán una tabla de observación donde clasifiquen los materiales según la reacción con el imán.
- Discusión guiada:
- ¿Qué materiales fueron atraídos por el imán?
- ¿Qué ocurre cuando acercamos dos imanes con polos iguales o diferentes?