Introducción al tema y análisis de guiones teatrales

Mario Gómez
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de guiones teatrales (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia y estructura de los guiones teatrales para la escenificación de una obra.


Actividades:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de análisis y representación de guiones teatrales, resaltando su importancia en la creación de una obra teatral y su relación con las artes.

  • Explicación de la estructura de un guion teatral: Mostrar a los alumnos la estructura básica de un guion teatral, resaltando los elementos como diálogos, acotaciones, escenografía, vestuario, entre otros.

  • Análisis de un guion teatral: Proporcionar a los estudiantes un guion teatral sencillo y guiarlos en el análisis de sus elementos, como personajes, escenarios, acciones, diálogos, etc.


Sesión 2: Creación de escenografía, vestuario y maquillaje (45 minutos)


Objetivo: Utilizar elementos de las artes para crear la escenografía, el vestuario y el maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil.


Actividades:



  • Explicación de la importancia de la escenografía, el vestuario y el maquillaje: Resaltar la relevancia de estos elementos para la ambientación y caracterización de los personajes en una obra teatral.

  • Planificación y diseño: Guiar a los alumnos en la planificación y diseño de la escenografía, el vestuario y el maquillaje para la obra de teatro que van a escenificar.

  • Creación de los elementos: Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes puedan crear la escenografía, el vestuario y el maquillaje de acuerdo a sus diseños. Se les anima a utilizar materiales reciclados y su creatividad.


Sesión 3: Ensayo y preparación de la escenificación