Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):

El alumno comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema a atender:

Los alumnos presentan diversas barreras para el aprendizaje y tienen conocimientos muy básicos. Se buscará fortalecer su comprensión y expresión oral y escrita a través de estrategias inclusivas y dinámicas que favorezcan su participación.

Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística en México y el mundo

Inicio (15 min)

• Actividad detonadora: Se proyecta un video corto sobre la diversidad lingüística en México y se pregunta:
  ¿Cuántas lenguas creen que se hablan en nuestro país?
  ¿Han escuchado alguna lengua indígena en su comunidad o familia?


• Se hace un breve diálogo para conocer sus experiencias y percepciones sobre las lenguas originarias.

Desarrollo (25 min)

• Se presenta un mapa lingüístico de México y se explican las lenguas indígenas más habladas.


• Se leen fragmentos de textos en español y en alguna lengua indígena con su respectiva traducción.


• En equipos, los alumnos investigan sobre una lengua indígena cercana a su comunidad, enfocándose en sus características y en qué situaciones se usa