Introducción a la Comunicación Técnica**
RAMIREZ MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Nivel: Secundaria (3º) - Tecnología
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoque
La planeación se basa en el Aprendizaje Servicio, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica. Se busca que los alumnos identifiquen diversas formas de comunicación técnica y vinculen su uso con la vida cotidiana, mediante la difusión de proyectos tecnológicos a través de distintos medios.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problema a atender
Los alumnos reconocen que existe una diversidad de comunicación técnica en su entorno, pero no encuentran vinculación con su vida personal.
Sesiones
Cada sesión se estructura en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1: Introducción a la Comunicación Técnica
Inicio (10 min)
- Pregunta detonante: ¿Cómo nos comunicamos en la tecnología?
- Discusión sobre experiencias personales en las que han utilizado una instrucción técnica.
- Presentación del objetivo del proyecto final: Difundir un proyecto tecnológico a través de medios diversos.
Desarrollo (30 min)
- Exposición sobre tipos de comunicación técnica (manuales, diagramas, planos, infografías, videos instructivos).
- Identificación de ejemplos en su entorno cercano.
- Reflexión en equipos: ¿Cómo han usado la comunicación técnica en su vida diaria?
Cierre (10 min)
- Registro de ideas clave en un mapa conceptual.