Plan de clase

Planeación de Clase: Español – Secundaria 2º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA):
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Se les dificulta comprender los juegos del lenguaje

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en la literatura

Inicio (10 min)

• Presentación del tema y su importancia cultural e histórica.


• Pregunta detonadora: ¿Qué recursos del lenguaje embellecen la literatura oral y escrita?


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por juegos del lenguaje.

Desarrollo (30 min)

• Lectura de fragmentos de cuentos breves de diferentes culturas (ejemplo: cuentos indígenas, africanos, europeos).


• Identificación de figuras retóricas y recursos estilísticos como metáfora, aliteración, reiteración y paralelismo.


• Pequeña discusión en equipos sobre qué efectos provocan en el lector estos recursos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Han notado estos recursos en cuentos o historias que escucharon en su familia?


• Creación de un glosario en equipo con ejemplos de los recursos literarios identificados.

Sesión 2: Explorando los juegos del lenguaje a través de adivinanzas y refranes

Inicio (10 min)

• Análisis de una adivinanza y un refrán: ¿Cómo juegan con el lenguaje? ¿Qué efecto producen?


• Discusión breve so