Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2º de Secundaria

Unidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Problema a atender: Rezago en los aprendizajes y dificultades en la consolidación de habilidades fundamentales.

Sesión 1: Exploración y selección de textos literarios tradicional y contemporáneo

Inicio (10 min)

• Dinamización del tema: Se proyecta una imagen con distintos géneros literarios tradicionales (cuentos populares, fábulas, mitos) y contemporáneos (poesía urbana, microrrelatos, teatro breve). Se pregunta: “¿Cuáles de estos textos han leído?”, “¿Qué emociones han sentido al leerlos?”


• Se divide el grupo en equipos y se les asigna un extracto corto de un texto literario tradicional y otro contemporáneo.

Desarrollo (30 min)

• Lectura en equipo: Cada grupo lee los textos asignados, identifica características y reflexiona sobre sus diferencias y similitudes.


• Discusión guiada: Se usa un cuadro comparativo para analizar los textos considerando estructura, propósito, mensaje y contexto cultural.


• Interdisciplinaridad: Desde la asignatura de Historia, se ubican los textos en su contexto sociocultural para analizar cómo reflejan problem