Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Grado: 2° Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Investigar un evento significativo (familiar, escolar o comunitario) de la memoria colectiva para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Problema a atender:

Los alumnos muestran desinterés escolar, requieren reforzar la lectura, análisis y comprensión de textos, así como repasar la escritura.

Materiales:

• Periódicos y revistas


• Artículos de opinión


• Papel y plumones


• Dispositivos electrónicos con acceso a Internet


• Cuadernos

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos

Inicio (10 min):

• Actividad de sensibilización: Se presentan imágenes de periódicos, revistas y páginas digitales de noticias. Se pregunta a los alumnos: ¿Qué diferencias observan? ¿Cuáles creen que son los propósitos de estos textos?


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación periodística en la memoria colectiva.

Desarrollo (30 min):

• Explicación: Se presentan los principales géneros periodísticos (informativo, de opinión e interpretativo).


• Lectura guiada: Se analiza un artículo de opinión sobre un suceso relevante en la comunidad.


• Discusión en equipo: ¿Cómo este artículo refleja la identidad y cultu