Exploración del Concepto de Gravedad y Masa**
DIANA RUTH SILVA
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Efecto del Magnetismo y la Fuerza de Gravedad
Nivel: Primaria (6º grado)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo (PDA)
Los alumnos comprenderán que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad. Esto se logrará mediante actividades prácticas y simuladores que permitan ejemplificar la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, identificando que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Además, explorarán el fenómeno del magnetismo, estableciendo relaciones entre la gravedad y la atracción magnética, todo ello dentro de un enfoque de experiencias estéticas y apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Sesión 1: Exploración del Concepto de Gravedad y Masa
Propósito:
Indagar sobre los conceptos de gravedad, masa y peso, así como sus diferencias mediante actividades de exploración.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 min): Actividad de exploración y formulación de preguntas
- Se presenta la siguiente pregunta generadora en el aula:
"¿Por qué los objetos caen al suelo cuando los soltamos?" - Se muestra una imagen o video del experimento de Galileo en la Torre de Pisa (caída de dos esferas con diferente masa).
- Los alumnos registran sus hipótesis en su cuaderno mediante dibujos y an