Descubriendo Quién Soy**
YEIMI GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Matemáticas)
Enfoque Pedagógico: Aprendizaje-Servicio y Pensamiento Crítico
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo Quién Soy
Objetivo:
Los alumnos identificarán sus intereses, habilidades y valores personales.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Los niños mencionan sus pasatiempos, habilidades y gustos.
- Cuaderno personal: Escriben una pequeña autobiografía con sus logros y retos más significativos.
- Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de conocerse a sí mismos para definir su futuro.
Materiales: Hojas, colores, imágenes de profesiones.
Evaluación Formativa: Observación del nivel de reflexión y participación en la lluvia de ideas.
Sesión 2: ¿Qué Quiero Ser Cuando Sea Grande?
Objetivo:
Los alumnos explorarán diferentes profesiones y su impacto en la sociedad.
Actividades:
- Video motivacional: Se presentan profesiones y testimonios de profesionales.
- Entrevista a un profesional: Un invitado especial comparte su experiencia laboral.
- Dibujo y descripción: Cada alumno elige una profesión y la representa gráficamente.