Introducción al sentido de comunidad y necesidades humanas**

Esthela Marcial
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas


Nivel: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Dificultad de los alumnos para indagar ideas, conocimientos y prácticas culturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.




Sesión 1: Introducción al sentido de comunidad y necesidades humanas


Propósito:


Los estudiantes reflexionarán sobre el concepto de comunidad y cómo esta satisface necesidades humanas básicas.


Secuencia Didáctica



  1. Inicio (10 min):



    • Se inicia con la lectura del cuento "El pueblo de los colores" (cuento sobre una comunidad que trabaja en conjunto para satisfacer sus necesidades).

    • Se pregunta:

      • ¿Cómo era la comunidad del cuento?

      • ¿Cómo se ayudaban entre sí?

      • ¿Qué necesidades tenían y cómo las resolvían?





  2. Desarrollo (25 min):



    • Se muestra un cartel con imágenes de diferentes comunidades (rural, urbana, indígena, migrante).

    • Se organizan equipos y cada equipo responde:

      • ¿Qué características tiene cada comunidad?

      • ¿Cómo trabajan juntas las personas?

      • ¿Cómo se organizan para satisfacer sus necesidades?



    • Cada equipo expone su análisis al grupo.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión grupal: ¿Cómo es nuestra comunidad? ¿Cómo nos organizamos?

    • Se pide a l