Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas


• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Vinculación con Artes y Pensamiento Crítico


• Problema a atender: Dificultad en la creación de textos propios y comprensión de los juegos del lenguaje, además de la implementación del pensamiento divergente.


• Objetivo (PDA):
  
  
  • Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
  
  
  
  

Desarrollo de la planeación

Sesión 1: Introducción a la literatura oral y escrita

Inicio (10 min):

• Dinámica rompehielo: Se les pedirá a los alumnos que mencionen canciones o poemas que recuerden y los escriban en el pizarrón.


• Reflexión inicial: ¿Por qué creemos que nos gustan ciertos textos o canciones?

Desarrollo (30 min):

• Explicación sobre la literatura oral y escrita, destacando los recursos estéticos como la rima, el ritmo, la metáfora y la aliteración.


• Se leen ejemplos de poesía popular y canciones de tradición oral.


• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usan estos recursos en la vida cotidiana.

Cierre (10 min):

• Reflexión en equipo sobre qué elementos hacen que una canción o poema tenga belleza y ritmo.


• Tarea: Investigar poemas o canciones populares de su comunid