Mensajes para promover una vida saludable**

Karla Morales
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico




Propósito de Aprendizaje (PDA):


Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Problema a atender:


Los alumnos no tienen una vida saludable y han presentado problemas como gastritis, reflujo y colitis debido al consumo excesivo de picantes.


Sesión 1: Identificación del problema y exploración de mensajes saludables


Inicio (10 min):



  • Se presenta la problemática sobre los hábitos alimenticios en la comunidad escolar, destacando los efectos del consumo excesivo de picantes.

  • Se invita a los estudiantes a compartir sus experiencias personales con problemas de salud relacionados con la alimentación.

  • Se cuestiona a los alumnos: ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestros hábitos alimenticios?


Desarrollo (30 min):



  • Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar diferentes tipos de mensajes en medios comunitarios o masivos orientados a la promoción de la salud.

  • Se analizan ejemplos de carteles, folletos y anuncios publicitarios que fomenten una alimentación saludable.

  • Se identifican elementos clave de los mensajes efectivos (texto claro, imágenes llamativas, colores adecuados, datos respaldados).

  • Se inicia un debate sobre los factores que influyen en la toma de decisiones alimenticias, promoviendo el pensamiento crítico.


Cierre (10 min):



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