Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Unidad: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Problema a atender de manera interdisciplinaria:

Que los alumnos reconozcan la importancia de la asignatura en su vida diaria, así como fortalecer el gusto por la lectura y la ortografía.

Sesión 1: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Inicio (15 min)

• Reflexión grupal: Presentación de la frase "Las palabras pueden sanar o lastimar, ¿cómo usas las tuyas?"


• Lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por violencia en la comunicación? Se registran respuestas en el pizarrón.


• Introducción al tema: Se explica la diferencia entre comunicación asertiva y dialógica, destacando el impacto de ambas en la convivencia.

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis: Se asigna un fragmento de un cuento o artículo sobre la violencia verbal y sus efectos.


• Discusión en equipos: Cada equipo identifica ejemplos de expresiones violentas y propone formas de reformularlas de manera asertiva.


• Ejercicio práctico: Los alumnos representan diálogos donde se cambian expresiones violentas por comunicativas y respetuosas.

Cierre (10 min)

• Reflexión individual: ¿Cómo afecta la violencia en la comunicación dentro de la comunidad escolar y f