Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de equidad entre los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por pueblos antiguos y mitos fundacionales.


• Distribuir a los estudiantes en grupos heterogéneos.


• Presentar el problema de falta de equidad entre los estudiantes y cómo afecta al aprendizaje.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos y su importancia cultural.


• Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Los estudiantes deberán buscar información, seleccionar una fuente y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes seleccionadas por los grupos.


• Cada grupo realizará su presentación sobre el mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Los demás estudiantes tomarán apuntes y podrán hacer preguntas al final de cada presentación.


• Fomentar la participación y el respeto entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes redacten un texto comparando dos mitos fundacionales diferentes.


• Intercambiar los textos entre los grupos y realizar una actividad de lectura compartida.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas representadas