Registro y resumen de información**

Landy Muñoz
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información


Grado: 1º de Primaria


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una



Propósito de Aprendizaje (PDA):


El alumno registra información sobre un tema de su interés por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Problema a atender:


Diversidad de niveles de lectoescritura en el grupo.


Enfoques transversales:



  • Pensamiento crítico: Analizar y seleccionar información relevante de diversas fuentes.

  • Vida saludable: Selección de temas relacionados con la alimentación, el bienestar emocional y el cuidado del cuerpo.



Secuencia didáctica


Sesión 1: Exploración de fuentes de información (45 minutos)


Inicio (15 minutos)



  1. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos sobre temas que les interesan, como animales, deportes, alimentación o sus familias.

  2. Presentación de fuentes de información: Mostrar ejemplos de distintas fuentes (libros, cuentos, videos, láminas, audios). Explicar que podemos aprender de diferentes maneras.

  3. Reflexión sobre la diversidad de aprendizaje: Comentar que cada persona aprende de forma diferente: algunos prefieren leer, otros escuchar o ver imágenes.


Desarrollo (20 minutos)



  1. Trabajo en equipo: Se dividen en pequeños grupos según el tema que elijan. Cada grupo recibirá una fuente de información distinta (un cuento, un video corto, una narración oral de la maestra o un objeto para observar).